En la clase de Ambientes de Aprendizaje, he visto muchos temas que me han servido de mucha ayuda, no solo para saber que ambientes se viven dentro o fuera del aula, sino además que estrategias podemos llegar a utilizar y saber como emplearlas.
Recuerdo que cuando tuve mi primera clase de Ambientes de Aprendizaje, tuve que dibujar en una hoja de mi cuaderno, la cual tenía que presentarlo al grupo, los siguientes puntos:
1. Nombre (Significado)
2. Situación sentimental
3. Familia
4. Persona que admiras
5. Lo que me gusta de mí
6. Forma de ser
7. Lo que me gusta
8. Lo que no me gusta
9. Características de un maestro
10. ¿Porque quiero ser maestro?
11. Filosofía de la vida
Después de eso, tenia que hacer un collage de mi vida escolar, que era desde el kinder hasta la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (BENM).
La mera verdad, no tenía ni idea de como para que tenia que presentar eso, pero después en las siguientes clases, me di cuenta que lo que había presentado tenia relación con la asignatura que llevaba. Fue aquí, cuando empecé a leer las lecturas que se desarrollarían durante el curso; en este caso hablo de Jackqueline Duarte y John D. Bransford. Más adelante les hablaré acerca de estos grandes autores.
En base a estas lecturas, cada autor nos aporta varios apartados y nosotros los compañeros-maestros hemos pasado a exponer lo más importante; no solo eso, la maestra también nos pedía que nos grabáramos para que después nosotros viéramos nuestros errores y a partir de ahí, mejorar.
Cada trabajo que se hacia en clase o de tarea (mapa conceptual, reseña, preguntas, exposición) teníamos que entregarlo vía correo, para que se evaluara. En base a esto, todo el tiempo hemos trabajado en equipo, lo cual me pareció útil, ya que conoces a los demás, la forma en que trabajan.
En cada clase, se argumentaba las lecturas y las jornadas de práctica. Para el caso de las exposiciones, se realizaban dinámicas, las cuales me parecieron muy creativas y efectivas.
En lo personal, me ha gustado mucho esta asignatura, ya que me ha enseñado tanto lo teórico como lo práctico.
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